Seja bem-vindo ao CNO – Antuã

O Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências pode ser uma resposta para si, com mais de 18 anos, caso não possua o nível básico ou secundário de educação e tenha adquirido conhecimentos e competências através da sua experiência de vida.

O referencial de competências-chave para o nível básico, certificação do 4º, 6º e 9º ano, abrange as seguintes áreas de competências-chave: Linguagem e Comunicação, Matemática para a Vida, Tecnologias de Informação e Comunicação, Cidadania e Empregabilidade.

O referencial de competências-chave para o nível secundário, certificação de 12º ano, abrange as seguintes áreas de competências-chave: Cidadania e Profissionalidade; Sociedade, Tecnologia e Ciência; Cultura, Língua e Comunicação.

Para qualquer esclarecimento não hesite em contactar-nos. Teremos muito gosto em ajudá-lo a encontrar a oportunidade de qualificação e de certificação mais adequada ao seu perfil e necessidades. 

Descubra-se a si próprio e valorize as suas competências!

 

Livro do dia – Genealogia dos Conceitos de Educação de Adultos

 
 
 Autora:  Rosanna Barros
 Edição/reimpressão: 2011
 Páginas: 220
 Editor: Chiado Editora
 ISBN: 9789896971960
 Coleção: Viagens na Ficção
 
 
 
 
 Sinopse
A educação de adultos vem assumindo uma crescente centralidade nos debates teórico e político sobre a educação, ao mesmo tempo que se afirma, de um modo heterogéneo, como um campo social rico e abrangente. O estudo da educação de adultos exige, pois, a análise das dinâmicas sociais que conduziram à afirmação, como campo autónomo, das práticas educativas que envolvem os adultos. Ora, a abordagem, tanto analítica como programática, deste campo complexo, tem que se suportar na consolidação de um quadro conceptual que há-de suportar, necessariamente, na genealogia dos conceitos que temos vindo a mobilizar neste campo. É esse o importante contributo desta obra de Rosanna Barros. Estamos perante um trabalho cuidado que, reconhecendo o carácter relativo e sempre inacabado de toda a construção teórico-conceptual, nos ajuda a esclarecer conceitos indispensáveis para que se possa avançar nas duas indagações, essenciais, que movem a autora e que nos continuam a desafiar: como se tem feito a educação de adultos? Porquê se tem feito educação de adultos?
Professor Doutor Luís Rothes – Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do PortoNuma altura em que a educação de adultos tem no nosso país um relevo jamais visto, fruto de uma aposta política com mais de dez anos, que se traduz na diversidade de ofertas educativas, na quantidade de adultos que a elas ocorrem, na diversidade e número de “profissionais” que no terreno nela trabalham e também no interesse científico cada vez maior por esta área educativa, é de toda a pertinência o esclarecimento de alguns conceitos que, por vezes, se usam indiferenciada e confusamente neste campo de prática e investigação. Ora este livro, ao tratar de forma rigorosa, assente numa revisão da literatura profunda, de uma série de conceitos e temáticas de extrema importância, tais como adultos e adultez, aprendizagem nos adultos e aprendizagem experiencial, educação de adultos, educação permanente e aprendizagem ao longo da vida, entre outros, contribui decisivamente para esse esclarecimento. Por isso, esta é uma obra muito valiosa e útil para investigadores, “profissionais” e estudantes da educação de adultos.
Professor Doutor Armando Loureiro – Departamento de Educação e Psicologia de Ciências Humanas e Sociais da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Fonte: Site Wook
Posted by Rosário Santos

Seminário: “Uso eficiente da água nos espaços verdes”

Promovido pela Câmara Municipal de Estarreja vai decorrer no próximo dia 9 de Fevereiro, no Auditório da Biblioteca Municipal , um seminário subordinado ao tema: a utilização racional da água em espaços verdes.

Como cidadãos  pró-ativos devemos adotar atitudes  responsáveis que garantam a preservação de um recurso cada vez mais escasso, assegurando assim, um futuro sustentável às gerações vindouras .

Sendo um tema transversal a várias áreas  de formação, recomendo vivamente a participação!

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Os temas abordados no seminário, são ótimas fontes de informação para explorar e aprofundar, as seguintes Unidades de Competência a Sociedade Tecnologia e Ciência:

UC2 – Ambiente e Sustentabilidade

            UC2 – DR4 – A água

UC6 – Urbanismo e Mobilidade

Posted by: Marília Teixeira

Mensagem de BOAS FESTAS

HINO do CNO-Antuã

Nem só de nome vive o “CNO-Antuã, Formação de Qualidade e Referência”! Mais importante que o “nome” é olhá-lo como um espaço de convívio, grandes amizades, aprendizagens, conhecimentos, personalidades, experiências pessoais e coletivas… como um lugar construído a pensar na formação daqueles que amanhã hão-de tomar conta do seu próprio destino, rumo ao futuro com esperança e entusiasmo.

O HINO do CNO-Antuã, aqui apresentado, é bem o espelho desta realidade. De autoria de um nosso candidato, Jorge Carvalho, o seu talento pela música renderam-lhe a admiração de muitos amigos e de toda uma comunidade educativa. A música é uma adaptação de “Gimme hope Joana” de “Eddy Grant”.

Oiça aqui o nosso HINO! (clique na imagem)

 

Posted By, Rosário Santos
Letra do hino e ficheiro mp3 cedidos pela técnica do CNO,  Dr.ª Isabel Santos.

Conteúdos Pedagógicos – Formação de Adultos

O Saber Mais é uma plataforma de e-learning adequada à formação de adultos. Com base em recursos multimédia, este serviço disponibiliza os conteúdos de todo o referencial EFA (B3 e Secundário)  sob a forma de animações, exercícios interativos, vídeos e locuções.

Para mais informações, cosulte SABER MAIS.

Fonte:Forma-te

Posted by Rosário Santos

Jantar convívio – Convite

Solicitamos que nos faça chegar a sua inscrição, bem como respectivo pagamento, até ao dia 05 de Dezembro, de forma a facilitar a organização.

Contamos com a sua presença!

 Pode ainda trazer consigo alguém especial.

 

Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

 

 Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

Viktor Frankl

Ao CNO do Antuã- Escola Secundária de Estarreja chegam, todos os dias, cidadãos que saíram cedo da escola, uns por opção, outros porque não tiveram outra alternativa. O objectivo é o mesmo: aumentar a escolaridade.

Já passaram vários anos. A vida ensinou-lhes muito mas estão receosos. Tantos anos depois voltar à escola, serei capaz?

Nas primeiras sessões duvidam que vão conseguir. Os desafios são grandes mas “Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’ “

É vê-los sessão após sessão a evidenciar as competências que adquiriram ao longo da vida nos mais variados contextos, a sentirem-se mais capazes e mais conhecedores, a valorizarem-se e a conhecerem-se melhor.

São muitas horas de trabalho, têm o apoio da equipa do CNO, dos seus familiares e amigos, sentem que não estão sozinhos.

No fim do processo, na sessão de júri de certificação, os rostos espelham  alegria e a confiança nas suas capacidades. Estão prontos para novos desafios, pois SUPERARAM-SE!

Estes cidadãos são, para todos os elementos da equipa, grandes lições de vida, pessoas que merecem o nosso profundo respeito e com quem aprendemos todos os dias.

Na fase difícil que Portugal atravessa é importante sabermos que existem, como estes, muitos cidadãos cheios de valor, com objectivos “ têm um porquê”  e serão capazes de superar as adversidades “enfrenta qualquer ‘como’”.

Sejamos também assim!

Inspire-se neste vídeo…

Posted by Vera Albuquerque

Coordenadora do CNO do Antuã

“O aumento das competências educativas das famílias: um efeito dos Centros Novas Oportunidades” – Livro a consultar

Numa iniciativa da ANQ (Agência Nacional para a Qualificação), foi editada e disponibilizada por esta entidade, em versão e-book, o livro “O aumento das competências educativas das famílias: um efeito dos Centros Novas Oportunidades“.

Esta obra, coordenada pela docente da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra, Dr.ª Lucília Salgado, resulta de um “estudo que se inicia com uma hipótese: até que ponto a formação efetuada nos Centros Novas Oportunidades, através de processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC), desenvolve um projeto de vida nos filhos dos formandos destes mesmos processos que passe pela escolarização e que facilite o desenvolvimento da literacia familiar?”

“Este  estudo vem demonstrar que a realização de processos de RVCC por parte dos pais tem conduzido ao desenvolvimento de um maior interesse pelo estudo dos seus filhos, a um maior envolvimento nas suas aprendizagens, bem como a uma relação mais adequada com a escola e com os professores dos mesmos. Além disso, estes pais tornaram-se leitores mais assíduos, desenvolveram a prática de leitura com os filhos em tarefas escolares, do quotidiano ou em atividades lúdicas e de lazer, influenciando o aumento dos níveis de literacia familiar e promovendo condições facilitadoras do sucesso escolar das crianças.”

Consulte aqui esta obra.

Posted by Rosário Santos

Dou.pt – Um novo portal para dar e receber

O novo portal, dou.pt - Portal de Doações, assume uma vertente de responsabilidade social e pretende revolucionar a forma como os bens circulam em sociedade. Doar objetos – eletrodomésticos, livros, brinquedos, roupas ou qualquer outro bem que possa ser útil – vai passar a ser mais fácil com esta nova plataforma.

Segundo um dos seus fundadores, este “processo peer-to-peer, que vai integrar a reutilização nos hábitos de consumo dos Portugueses, irá conduzir a uma poupança de 22 milhões de euros e a reutilização de 1.150 toneladas de bens. O DOU.pt pretende por isso ser um serviço público para mediação da oferta de bens reutilizáveis e incentivo à reciclagem.”

Posted by Rosário Santos

IV Encontro – Rede Social Estarreja

“A Cidadania Activa, com alusão ao Ano Europeu para o Voluntariado, é o mote para o Encontro Anual da Rede Social de Estarreja, que vai decorrer na quinta e sexta-feira, dias 20 e 21, no Pavilhão Municipal de Estarreja.

A Rede é constituída por 74 parceiros e a experiência de 6 anos de trabalho evidencia que todos os agentes são necessários para construir um concelho melhor. O Encontro pretende mostrar a unidade da Rede Social, recorrendo à construção simbólica e partilhada de um puzzle gigante que decorrerá na sessão de abertura, no dia 20.”

Programa

Dia 20, quinta-feira

10h00 Abertura
. Dramatização sobre Cidadania Activa
(Curso de Animação da Escola Secundária de Estarreja)
. Hino da Rede Social Criar Nós, fomentando Laços (apresentação)
. Construção Partilhada do Puzzle da Rede Social
. Visita à Exposição
. Porto d’ honra (Curso de Hotelaria da EB 2/3 Padre Donaciano)

14h30 Concerto Solidário entre Instituições

15h30 Aula de Fitness Adaptada (Escola Municipal de Desporto)

21h00 Rancho Folclórico As Tricaninhas do Antuã

Dia 21, sexta-feira

10h00
. Desfile de Vestuário “Cidadania também é proteger o Ambiente!”
(Agrupamento de Escolas de Avanca)
. Projecção/Debate de Filme sobre Cidadania
(Cine-Clube de Avanca)

14h30 Simulacro de Resgate e Salvamento
(Bombeiros Voluntários de Estarreja, GNR e Centro Novas Oportunidades)

15h30 Momento Musical
(Actividades de Enriquecimento Curricular – Música)

21h30 A Par d’Ilhós Grupo de Música Popular Portuguesa

22h00 Cerimónia de Encerramento

 

Fonte: Site da Câmara Municipal de3 Estarreja
Posted  by Rosário Santos

Foi recentemente elaborado um RELATÓRIO, “Adultos em Educação Formal: Politicas e Práticas na Europa”  na sequência do Plano de Ação para a Educação de Adultos “É sempre um bom momento para aprender” (Comissão Europeia, 2007).

O documento inclui análise de dados estatísticos relacionados com os níveis de escolaridade da população europeia e com a participação dos adultos na educação e formação e também clarifica os conceitos de educação formal de adultos e de formação.

O relatório Eurydice reflete sobre várias questões-chave enfrentadas pelos países europeus, tais como:

  • Como é que os sistemas nacionais proporcionam aos adultos oportunidades de dar “um passo mais à frente” e melhorar os seus níveis de escolaridade;
  • Como enfrentam desafios muito diferentes para melhorar o nível educacional da sua população adulta;
  • Em que medida são garantidas oportunidades de aprendizagem flexível para aqueles que retomam a educação formal;
  • Que estratégias são postas em prática a fim de incentivar os adultos a retomar o ensino superior;
  • Que medidas financeiro apoiam a participação dos adultos na educação formal e formação.
Pode aceder ao documento em inglês:
Adults in Formal Education: Policies and Practice in Europe
E em francês:
L’éducation formelle des adultes en Europe: politiques et mise en oeuvre
Fonte: Direito de Aprender
 
Posted  by Rosário Santos

Acordo Ortográfico

O novo Acordo Ortográfico passa a ser adotado no sistema de ensino a partir do próximo ano letivo de 2011/2012 (Resolução do Conselho de Ministros de 25 de janeiro de 2011). Deste modo, as escolas, a partir de setembro, passam a usar a nova grafia em todos os documentos oficiais. A partir de 1 de janeiro de 2012, o acordo será aplicado ao Governo e a todos os serviços, organismos e entidades na dependência do Governo, bem como ao Diário da República.

Não deixe de consultar…

RECURSOS:

 

APRENDER A LÍNGUA PORTUGUESA:

 

 

 CONVERSORES:

 JOGOS E PASSATEMPOS:

 BLOGUE:

ATUALIZAÇÕES:

Posted  by Rosário Santos

2.ª Conferência da ESREA – Educação de Adultos

 
A Unidade de Educação de Adultos organiza nos dias 25, 26 e 27 de Outubro de 2011 na Universidade do Minho, no Instituto de Educação no Campus de Gualtar, a segunda conferência da rede Educação e Aprendizagem de Idosos (Education and Learning of Older Adults – ELOA) da Sociedade Europeia de Investigação para a Educação de Adultos (ESREA) intitulada Elderly, Education, Intergenerational Relationships and Social Development.

Esta conferência dirige-se a profissionais de diferentes áreas, designadamente investigadores, técnicos superiores de serviço social, sociólogos, técnicos superiores de educação, psicólogos, animadores sócio-educativos, formadores, técnicos de instituições de solidariedade social, responsáveis autárquicos e culturais, membros e dirigentes de associações culturais e recreativas interessados nas temáticas da educação de idosos, das relações intergeracionais e do desenvolvimento social. 

 
Apresentação da Conferência em:
Posted by Rosário Santos 

Quadro Europeu de Qualificações – Novo portal

QUADRO EUROPEU DE QUALIFICAÇÕES (EQF) é um novo portal que foi recentemente criado pela COMISSÃO EUROPEIA.

Para além de oferecer um referencial comum de grande interesse e utilidade para comparar sistemas, quadros e níveis de qualificação de escala nacional, este portal serve como instrumento de tradução, ao tornar as qualificações dos diferentes sistemas e países da Europa mais inteligíveis e compreensíveis, promovendo a aprendizagem ao longo e através da vida, bem como a mobilidade dos cidadãos europeus para estudar ou para trabalhar além fronteiras.

Como forma de operacionalizar o EQF, os países europeus que participam no “Educação e Formação 2020” são convidados a articular os seus níveis de qualificação nacionais com os níveis adequados do EQF e a indicar, em todos os novos certificados de qualificação, diplomas e documentos Europass, o nível de EQF relevante.

Este portal, disponibiliza, também, informações sobre a implementação do “EQF” e sobre “Termos Chave” já acordados entre todos os países que participam no “EQF” e que devem ser adoptados em todos os processos de cooperação entre actores nacionais e internacionais aquando da implementação do “EQF”. Vai mais além, procurando  recolher Documentação” pertinente: textos legais da Recomendação sobre a criação do “EQF”, outros documentos políticos chave e notas “EQF”, assim como “Links” úteis que conduzem a outras fontes de informação que podem ser utilizadas para comparar qualificações.

( Clique na imagem para aceder ao portal )

Através deste portal, é também possível ler e assinar as várias edições da “EQF Newsletter”.

Fonte: Direito de Aprender
Posted by Rosário Santos

Centros Locais de Aprendizagem

 

Gostaria de partilhar com todos os leitores, este  interessante artigo  sobre os Centros Locais de Aprendizagem.

 

“Os Centros Locais de Aprendizagem são núcleos vocacionados para a promoção de actividades orientadas pelos princípios da Aprendizagem ao Longo da Vida .

Resultam da criação de parcerias entre a Universidade Aberta e a sociedade civil, procurando desenvolver uma intervenção, em termos culturais e educativos, enquadrada nas dinâmicas locais e de acordo com as especificidades da respectiva área de influência.

Pretendendo favorecer o acesso de amplos sectores populacionais à Sociedade da Informação e do Conhecimento, a sua acção privilegia a aquisição de competências no uso das Tecnologias Digitais, bem como o desenvolvimento de outras competências – académicas, profissionais, culturais e cívicas – em diferentes áreas.

Neste sentido, dinamizam acções educativas de âmbito formal, não-formal e informal, com vista à oferta de oportunidades de aprendizagem às populações que, por circunstâncias geográficas, são particularmente susceptíveis de exclusão.

Cabe ainda aos Centros Locais de Aprendizagem facultar o suporte logístico e instrumental aos estudantes residentes na respectiva área de intervenção, assim como a responsabilidade de coordenação e organização do processo de avaliação presencial.

A divulgação da oferta educativa da Universidade Aberta e da especificidade do seu sistema de ensino-aprendizagem faz parte das funções atribuídas aos Centros Locais de Aprendizagem.”

Actualmente, existem os seguintes Centros Locais de Aprendizagem da U.A.: Abrantes, Cantanhede, Coruche, Grândola, Mêda, Peso da Régua, Ponte de Lima, Praia da Vitória, Reguengos de Monsaraz, Ribeira Grande, Sabugal, São João da Madeira e Silves.

Fontes: Universidade Aberta e Direito de Aprender
Posted by Rosário Santos
 

Iniciativa Novas Oportunidades – Avaliação externa

Muito se tem falado, nestes últimos tempos, na Iniciativa das Novas Oportunidades.

No âmbito do Estudo de Avaliação Externa do Eixo Adultos da Iniciativa Novas Oportunidades (2009-2010), realizado por uma equipa de investigação da Universidade Católica Portuguesa coordenada pelo Eng. Roberto Carneiro, encontra-se para consulta neste blogue, o  RELATÓRIO que integra os principais resultados, conclusões e recomendações referentes ao segundo ano de investigação e avaliação.

Este documento constitui  uma oportunidade de reflexão e de debate por parte dos principais operadores do Sistema Nacional de Qualificações. Parceiros sociais e inúmeras empresas consideram-na uma aposta indispensável e um investimento no capital humano, determinante na produtividade e desempenho de qualquer organização.

Convém recordar, que todos os Estados-Membros da União Europeia, definiram estratégias no sentido de pôr em prática políticas coerentes de aprendizagem ao longo da vida, assentes em módulos constitutivos determinados em função de 4 eixos: a cidadania activa, a realização pessoal, a empregabilidade e a inclusão social.

 A Iniciativa  Novas  Oportunidades procura, efectivamente, responder às solicitações da União Europeia no âmbito dos 4 eixos. É aceitável pensar, que mais e melhor se pode fazer.

Decisivo, será assegurar no futuro uma formação de qualidade que possa responder às novas exigências do mundo do trabalho e tornar o país mais competitivo.

 

Posted by Rosário Santos
 

Concurso – Logo Direitos Humanos

Os Direitos Humanos ainda não têm um logótipo reconhecido mundialmente. Se tem espírito criativo, não deixe passar esta oportunidade e concorra a uma iniciativa que pretende escolher um logótipo que possa ser internacionalmente aceite como o logo dos DIREITOS HUMANOS. Participe com o seu desenho enviando para, http://humanrightslogo.net/

Prazo de entrega: 31 de Julho próximo

Visite o site e comece hoje o processo de criação, colocando a sua inspiração e imaginação ao serviço de tão nobre causa. Pode ser que o seu logo venha a ser o símbolo mundial dos direitos humanos, aparecendo em todos os lugares onde estão em causa estes direitos. Será atribuído um prémio de 5000 euros ao primeiro lugar, de 3000 euros ao segundo e de 1000 euros ao terceiro lugar.

Serão aceites trabalhos em qualquer tipo de formato – pintura, design digital, desenho à mão, etc – coloridos ou preto e branco. As únicas palavras permitidas são “Human Rights” (Direitos Humanos). Arquivos de vídeo e áudio são vedados pela organização.

Aposte neste concurso!

Posted by Rosário Santos

Eficiência energética

Quanto mais desenvolvida é uma sociedade, mais se faz sentir um consumo de energia de uma forma exponencial e de uma forma pouco eficiente. Mas uma sociedade desenvolvida  deve ser altamente consciente dos perigos que corre.

Como forma de promover a eficiência energética, deixo aqui, para consulta,  dois guias  que nos ajudam a utilizar a energia de forma moderada e eficiente.  Apresentam  algumas medidas para que todos possamos contribuir com um consumo mais racional aumentando deste modo, a eficiência global.

 Guia da Eficiência Energética – AGÊNCIA PARA A ENERGIA

  

 

Eficiência Energética – Guia da EDP

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Informação relevante que pode ser integrada como recurso útil no que diz respeito à aquisição e desenvolvimento de competências nas seguintes áreas: 

  • Cidadania e Profissionalidade ( CP);
  • Sociedade Tecnologia e Ciência ( STC ): 

                                     -  Núcleo Gerador UC2 – Ambiente e Sustentabilidade

Posted by, Rosário Santos

 

Dia Mundial da Energia

Assinala-se, hoje,  dia 29 de Maio, o Dia Mundial da Energia. Este dia foi criado em 1981 pela Direcção Geral de Energia,  com o intuito de sensibilizar as pessoas e líderes mundiais para a necessidade de poupança de energia, bem como promover a utilização das energias renováveis, as mais amigas do ambiente, de modo a deixarmos de estar dependente das energias fósseis altamente poluentes e prejudiciais para a própria Vida na Terra.

O nosso planeta enfrenta  uma crise energética sem precedentes!

Sabia que:

 69% da energia utilizada para produzir electricidade é desperdiçada ao longo de todo o processo de produção e distribuição, ou seja por cada kW de electricidade poupado significa uma poupança de mais de 3 kW de energia primária (petróleo, gás, carvão)?

Os equipamentos eléctricos (computadores, impressoras…) gastam cerca de 20% da energia consumida em casa, apenas por estarem em stand by? Ao desligar os seus aparelhos de televisão, aparelhagem e vídeo estará a evitar a emissão de cerca de 180 kg de CO2 por ano.

Um computador ligado desnecessariamente desperdiça a energia equivalente ao funcionamento de 4 lâmpadas durante 1 hora?

Se deixar o carregador do telemóvel ou do i-pod na tomada, eles continuam a gastar energia? Por cada carregador, a energia desperdiçada durante um dia é a mesma que necessita para fazer 5 torradas.

Um frigorifico, equipamento de Classe D, consome cerca de 550 kWh/ano enquanto um de Classe A consome 300 kWh no mesmo período? Com o primeiro gasta 63 € por ano em electricidade, com o segundo gasta apenas 34 €. Um frigorífico dura, em média, 10 a 12 anos, ou seja, a poupança acumulada ao longo da vida útil de aparelho pode variar entre 286 € e 343 €. Compare os preços dos dois modelos em função destes valores e veja que a diferença compensa mesmo.

Pode poupar até 75% de energia optando por lâmpadas economizadoras? Em Portugal, em média, cerca de 70% da electricidade é produzida em centrais térmicas, que consomem combustíveis fósseis e libertam para a atmosfera dióxido de carbono (CO2), um dos principais gases com efeito de estufa. Para ter uma ideia do impacto, saiba que uma lâmpada de 60W acesa durante uma hora é responsável pela emissão de CO2 equivalente ao peso de 4 pacotinhos de açúcar.

Numa viagem de ida e volta Lisboa – Porto, cada passageiro é responsável pela emissão de cerca de 70 kg de CO2, se for de automóvel 185 kg se for de avião, e um pouco menos de 40 kg, se for de comboio?

Secar a sua roupa ao Sol em vez de utilizar o secador de roupa pode evitar a emissão de 153 kg CO2 por ano, o equivalente às emissões induzidas pelo consumo de um aparelho de televisão ligado durante 7 horas e 42 minutos por dia, todo os dias do ano?

A maior parte da energia consumida pela máquina de lavar roupa é utilizada para aquecer a água? Se reduzir a temperatura de lavagem de 60ºC para 40ºC poupa quase metade da energia. Para além de poupar também a sua roupa.

A Playstation 3, quando está ligada sem que ninguém esteja a jogar, consome quase o mesmo que quando está a ser utilizada? Se nunca se esquecer de a desligar, pode poupar em electricidade o suficiente para, no final do ano, comprar 3 jogos novos.

Cada vez que reciclamos uma lata de refrigerante, estamos a poupar a energia suficiente para manter a televisão ligada durante 3 horas? E que a reciclagem de 5 embalagens de plástico produz fibra têxtil suficiente para fazer uma t-shirt XL?

O ar condicionado pode aumentar o consumo de combustível do automóvel em mais 25%? Sempre que possível, quando circular em estrada opte pela abertura das janelas. Um filtro de ar obstruído pode provocar um aumento de consumo do combustível na ordem dos 5%. Substitua-o regularmente.

A variação da pressão dos pneus como o alinhamento das rodas da frente influencia o consumo do combustível?  Basta uma redução de 0,3 bar na pressão ou o desalinhamento das rodas da frente para que o consumo aumente 3%. Ao final de um ano, este aumento de consumo pode significar mais 40 litros de combustível, o equivalente a mais de ½ depósito.

 Para saber mais sobre energias consulte:

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Informação relevante que pode ser integrada como recurso útil no que diz respeito à aquisição e desenvolvimento de competências nas seguintes áreas: 

  • Cidadania e Profissionalidade ( CP);
  • Sociedade Tecnologia e Ciência ( STC ): 

                                     -  Núcleo Gerador UC2 – Ambiente e Sustentabilidade

Posted by, Rosário Santos

 

Estarreja – Feira do Livro e Artesanato – 1 a 18 Junho

 

Dia Mundial das Telecomunicações e da Sociedade de Informação

Celebra-se hoje, 17 de Maio, o Dia Mundial das Telecomunicações e da Sociedade de Informação, instituído pela União Internacional de Telecomunicações (UIT).  As telecomunicações ocupam, cada vez mais, um lugar de destaque num mundo globalizado, face ao intenso desenvolvimento tecnológico atribuído ao sector. Esta iniciativa visa promover a consciencialização pública para os benefícios da utilização da Internet. O tema escolhido para 2011 é “melhor qualidade de vida nas comunidades rurais com as TIC” (“better life in rural communities with ICTs”) e tem por objectivo destacar o importante papel das  Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) como catalisadoras da promoção da qualidade de vida das pessoas, da sociedade e da economia no contexto rural, potenciando melhor qualidade de vida, combatendo a pobreza, a iliteracia e a exclusão social.

 

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Informação relevante que pode ser integrada como recurso útil no que diz respeito à aquisição e desenvolvimento de competências nas seguintes áreas: 

  • Cidadania e Profissionalidade ( CP);
  • Sociedade Tecnologia e Ciência ( STC ): 

                       -  Núcleo Gerador UC5 – Tecnologias de Informação e Comunicação 

 Posted by Rosário Santos

Livro do dia

 
 
 
Autor: Nuno Crato
Colecção: Ciência Aberta
Editora: Gradiva
Páginas: 216
Ano de edição: 2007

 

 

Um livro de Nuno Crato sobre a ciência que atravessa o nosso dia-a-dia, a ciência em que não reparamos ou que temos dificuldade em perceber.

Nuno Crato recorre a situações quotidianas e explica, por exemplo, como ao ligar uma fotocopiadora, estamos a usar um princípio quântico; como ao escrever um e-mail, o computador traduz as nossas palavras para uma codificação binária; como ao cozinhar um peru, estamos a utilizar as leis da termodinâmica, etc.

“Com a clareza e a simplicidade que o caracterizam, mas também com o rigor de um profissional da ciência, Nuno Crato guia o leitor pelo mundo fascinante da cultura científica, num passeio tanto mais interessante quanto aparentemente aleatório. Ao longo de cerca de 200 páginas sobre a ciência que atravessa o nosso dia-a-dia, a ciência em que não reparamos ou que temos dificuldade em perceber, Nuno Crato faz deste seu novo livro um estímulo à curiosidade do leitor e um mote para curiosas e enriquecedoras conversas sobre o conhecimento científico.”

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Um possível recurso  no âmbito da Sociedade Tecnologia e Ciência ( STC),  que pode ser explorado no núcleo gerador UC7 – Saberes Fundamentais.

 Posted by Rosário Santos

 

A crise da água e a sustentabilidade

A campanha Milénio – Objectivo 2015, publicou a Revista D – Sustentabilidade, Futuro e Cooperação. O tema deste primeiro número é a água, a sua escassez e a disputa pela sua posse, nos mais diversos pontos do globo. Uma perspectiva inquietante sobre a crise da água e o direito de acesso a este recurso, essencial à vida.

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Um instrumento de reflexão para para área de competência-Chave: Sociedade, Tecnologia e Cíência; UC2 – Ambiente e Sustentabilidade.

Marilia Teixeira

(Formadora de STC)

Revista “Educação e Emprego”

Foi lançada recentemente a Revista “Educação e Emprego”,  publicação trimestral dedicada à reflexão e ao debate das políticas de educação e de emprego/trabalho em Portugal e nos vários contextos internacionais em que o país está inserido.

Caso deseje subscrever a revista “Educação e Emprego”, pode fazê-lo acedendo ao seguinte site:

http://www.educacaoeemprego.com/assinatura.php

Posted by Rosário Santos

Retrato Social de Portugal – Indicadores de 2009

A Fundação Francisco Manuel dos Santos publicou no portal PORDATA, um estudo muito útil, baseado num conjunto alargado de indicadores sobre a evolução recente da sociedade portuguesa, que convida à reflexão.

 

(Para aceder ao estudo clique na imagem)

Retrato Social de Portugal_2009

Marília Teixeira

(Formadora de STC)

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