Prevenção do Abandono Escolar

O CESSIT foi um projeto financiado pela Comissão Europeia (Programa Grundtvig), com atividades planeadas em 6 países europeus: Áustria, República Checa, Irlanda, Letónia, Polónia e Portugal.

 Este manual, aqui apresentado, ambiciona apoiar os formadores a melhorar a sua abordagem pedagógica e a aumentar a atratividade e eficácia da educação de adultos.

Todas as boas práticas apresentadas neste manual são descritas em detalhe, potenciando a sua aplicação directa em sessões de formação. Não hesite em experimentá-las!

(Clique na imagem e aceda ao manual)

Apresentação do projeto no youtube

 
Posted by Rosário Santos 

Guia para motivar e encorajar os jovens adultos a aprender

De acordo com a UNESCO uma pessoa é caracterizada como iletrado funcional quando não pode se envolver em todas as atividades em que é exigida literacia para a efetiva função de seu grupo e comunidade e também para que consiga continuar a usar a leitura, escrita e cálculo para o desenvolvimento de si mesmo e da comunidade.

Hoje, mais do que nunca, os jovens sentem dificuldades na entrada no mercado de trabalho. Por causa da procura de empregados qualificados, estes jovens não estão disponíveis para o mercado de trabalho. E sem acesso ao mercado de trabalho, não podem participar de forma ativa no âmbito político e social. A falta de qualificações profissionais tem um impacto substancial sobre o desenvolvimento individual, social e económico das pessoas envolvidas, bem como sobre o desenvolvimento dos países em geral. É, por isso, extremamente importante que os adultos jovens sejam apoiados para desenvolver as suas competências de literacia e numeracia.

Neste enquadramento, surge o “Guia para motivar e encorajar os jovens adultos a aprender”  que tem por objetivo apoiar profissionais, especialistas e profissionais de toda a Europa para motivar os jovens para a aprendizagem e melhoria da sua literacia. Temas dos capítulos deste Guia:
– Definição de conceitos-chave (capítulo 1);
– Metodologia de pesquisa e as principais conclusões da pesquisa (capítulo 2);
– Exemplos de boas práticas de cada um dos países parceiros (capítulo 3);
– Conclusões e recomendações (capítulo 4).

Consulte, aqui ,o GUIA:

MoLeYa – Motiver et encourager les jeunes adultes à se former Guide de motivation
(pdf em francês)
 
MoLeYa – Motivating and Encouraging Young Adults to Learn Motivation Guide
(pdf em inglês)

Fonte: O Direito de Aprender

Posted, by Rosário Santos

CNO do Antuã – Aprovada a continuação da sua atividade

 

 

Informamos que o CNO do Antuã – Escola Secundária de Estarreja continua a desenvolver a sua atividade como até aqui.

Aproximadamente 50% dos CNO tiveram que encerrar devido a ordens superiores mas o CNO do Antuã viu APROVADA a continuação da sua atividade.

Acreditamos que o profissionalismo, o rigor e qualidade do trabalho da equipa estiveram na base da decisão.

Receberemos, com muito gosto, os candidatos que estavam inscritos noutros CNO que encerraram, a fim de que não haja prejuízo para nenhum adulto que pretenda continuar o seu processo.

Estamos ao dispor para qualquer esclarecimento adicional.

A Coordenadora

Vera Albuquerque

Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

 

 Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

Viktor Frankl

Ao CNO do Antuã- Escola Secundária de Estarreja chegam, todos os dias, cidadãos que saíram cedo da escola, uns por opção, outros porque não tiveram outra alternativa. O objectivo é o mesmo: aumentar a escolaridade.

Já passaram vários anos. A vida ensinou-lhes muito mas estão receosos. Tantos anos depois voltar à escola, serei capaz?

Nas primeiras sessões duvidam que vão conseguir. Os desafios são grandes mas “Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’ “

É vê-los sessão após sessão a evidenciar as competências que adquiriram ao longo da vida nos mais variados contextos, a sentirem-se mais capazes e mais conhecedores, a valorizarem-se e a conhecerem-se melhor.

São muitas horas de trabalho, têm o apoio da equipa do CNO, dos seus familiares e amigos, sentem que não estão sozinhos.

No fim do processo, na sessão de júri de certificação, os rostos espelham  alegria e a confiança nas suas capacidades. Estão prontos para novos desafios, pois SUPERARAM-SE!

Estes cidadãos são, para todos os elementos da equipa, grandes lições de vida, pessoas que merecem o nosso profundo respeito e com quem aprendemos todos os dias.

Na fase difícil que Portugal atravessa é importante sabermos que existem, como estes, muitos cidadãos cheios de valor, com objectivos “ têm um porquê”  e serão capazes de superar as adversidades “enfrenta qualquer ‘como’”.

Sejamos também assim!

Inspire-se neste vídeo…

Posted by Vera Albuquerque

Coordenadora do CNO do Antuã

2.ª Conferência da ESREA – Educação de Adultos

 
A Unidade de Educação de Adultos organiza nos dias 25, 26 e 27 de Outubro de 2011 na Universidade do Minho, no Instituto de Educação no Campus de Gualtar, a segunda conferência da rede Educação e Aprendizagem de Idosos (Education and Learning of Older Adults – ELOA) da Sociedade Europeia de Investigação para a Educação de Adultos (ESREA) intitulada Elderly, Education, Intergenerational Relationships and Social Development.

Esta conferência dirige-se a profissionais de diferentes áreas, designadamente investigadores, técnicos superiores de serviço social, sociólogos, técnicos superiores de educação, psicólogos, animadores sócio-educativos, formadores, técnicos de instituições de solidariedade social, responsáveis autárquicos e culturais, membros e dirigentes de associações culturais e recreativas interessados nas temáticas da educação de idosos, das relações intergeracionais e do desenvolvimento social. 

 
Apresentação da Conferência em:
Posted by Rosário Santos 

Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Falar de sustentabilidade é falar de desenvolvimento, desenvolvimento suficiente para satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas necessidades. O trajecto para o desenvolvimento sustentável assenta em 3 dimensões: o AMBIENTE, a SOCIEDADE e a ECONOMIA. 

Desenvolva a aquisição de novos conhecimentos e competências participando no

 I Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável

que decorrerá em Aveiro, na Escola Profissional de Aveiro, reunindo  especialistas de diferentes áreas em 5 painéis distribuídos por dois dias de trabalho – 18 e 19 de Março de 2011.

Este encontro,  também, actividade formativa está acreditada com 0,6 créditos para professores.

 

Não perca esta oportunidade.

Informe-se e inscreva-se já através do site www.cidaads.org

Posted by, Rosário Santos

 

Revista Aprender ao Longo da Vida

Acaba de sair a última edição da revista Aprender ao Longo da Vida,  uma publicação editada pela Associação “O Direito de Aprender”, com o intuito de  promover e debater a educação/formação como um direito inalienável das pessoas adultas.

Merecem a nossa atenção os seguintes artigos:

  • Caminhos passados e horizontes possíveis” – inclui algumas orientações e pistas para a educação e formação de adultos em Portugal.
  • As Universidades populares em Portugal na I República” –  conta-nos como surgiram e como se desenvolveram as universidades populares no primeiro quartel do século XX.
  • Educação de Adultos na Escócia: passado e presente” –  dá-nos a conhecer a evolução do ensino de adultos naquele país anglo-saxónico.

Uma revista que vale a pena ler!

( Clique na imagem para aceder à revista )

Fonte: Site  da Associação o “Direito de Aprender”

Posted by, Rosário Santos

Educação de Adultos: Vida no Currículo e Currículo na Vida

O título escolhido procura sintetizar a ideia-chave em que o nosso “modelo curricular assenta, o qual consiste em assumir que a vida quotidiana se pode constituir em objecto de acção pedagógica e que os conhecimentos e as competências em aquisição fazem ainda mais sentido quando transportados para o dia-a-dia dos formandos.”

A obra está dividida em quatro partes: a primeira apresenta conceitos considerados fundamentais para a compreensão dos processos de educação e formação de adultos; a segunda parte descrimina a metodologia da investigação; a terceira expõe os resultados obtidos e analisa-os em cada uma das dimensões; e, por fim, a quarta parte apresenta as principais conclusões deste estudo.

Pretende-se que esta obra se constitua como uma referência nas práticas de desenvolvimento curricular, em particular no campo de intervenção da educação e formação de adultos

Nota: 1º número da colecção “Perspectivas e Reflexões” publicada pela Agência Nacional para a Qualificação (ANQ).

Posted by, Rosário Santos

Conferência sobre "Aprendizagem ao Longo da Vida & Inclusão Social"

No próximo dia 17 de Novembro, às 14.00 horas, na Biblioteca Municipal de Cantanhede, vai realizar-se a Conferência “Aprendizagem ao Longo da Vida e Inclusão Social”.

Promovida pelo Centro Local de Aprendizagem (CLA) da Universidade Aberta em Cantanhede, a conferência destina-se a técnicos, estudantes ou outros indivíduos que pretendam desenvolver conhecimentos na área da aprendizagem ao longo da vida, nas suas diversas abrangências (informal, não-formal e formal), e reflectir sobre o papel desta na inclusão social.

Estão abertas as inscrições
A inscrição é gratuita e deverá ser formalizada por e-mail (cla_cantanhede@univ-ab.pt) até ao dia 14 de Novembro.

Consulte o programa da conferência

Marília Teixeira
Formadora de MV e STC

“European Adult Education”… nova imagem!

Este sítio europeu da Internet, exclusivamente dedicado à Educação de Adultos, tem agora uma nova imagem, que o torna mais “amigável” e atraente.

Contudo, o essencial permanece: cerca de 25 correspondentes de quase todos os países europeus enviam regularmente relatos sobre desenvolvimentos, projectos novos e práticas em curso nos vários domínios da Educação de Adultos. Os interessados têm acesso a uma base de quase 1000 artigos. Periodicamente, InfoNet publica o seu boletim electrónico, “InfoLetter” sobre uma temática seleccionada.

Este serviço tem sede na Alemanha, cabendo a sua coordenação à Associação Federal Católica e a gestão à Akademie Klausenhof.

Contacto: http://www.artio.net/infoservice/

Fonte: Direito de Aprender
Posted by, Rosário Santos

Sociedade, Tecnologia e Ciência – STC

Pretende-se que o adulto, demonstre nesta área uma capacidade de agir nos seus diferentes contextos de vida, de modo informado e crítico, incorporando na sua prática conhecimentos validados sobre sociedade, tecnologia e ciência. Assegura-se assim o reconhecimento a adultos que, não tendo completado o ensino secundário formal, evidenciam na sua acção diária competências científicas e tecnológicas significativas, sendo capazes de identificá-las e explicitá-las fora desses contextos imediatos. (…)”

 Fonte: Referencial Competências-Chave –  Secundário

 No âmbito da unidade de formação STC, os instrumentos que se seguem destinam-se a facilitar o trabalho de reconhecimento de competências de vida nas diferentes Áreas de Competência-Chave, guiando o adulto na procura dos saberes e competências que lhe são já intrínsecos. Estes documentos de trabalho apoiam a explicitação das competências evidenciadas à luz das que integram o Referencial de Competências-Chave.

Posted by Rosário Santos

Picar o Ponto – Informações sobre o mercado de trabalho

Picar o Ponto é um site dedicado a disponibilizar informações relativas ao mercado de trabalho. Num período pós-férias, tenha acesso a inúmeras informações sobre como se comportar no dia-a-dia  no local de trabalho ou a melhor maneira de lidar com o desemprego.

 Deixo aqui a indicação de alguns temas abordados neste portal:

Posted by Rosário Santos

Portal eLearningeuropa.info

 Clique na imagem para aceder ao portal

Portal elearningeuropa.info

Este portal  é uma iniciativa da Direcção-geral para a Educação e Cultura da Comissão Europeia, e tem como objectivo promover a utilização das TIC na aprendizagem ao longo da vida.

O portal divide-se em quatro serviços de base:
1. Índice: disponibiliza um vasto leque de materiais de e-learning e de fontes de informação provenientes de toda a Europa.
2. Comunidade: é um espaço onde os profissionais de e-learning podem analisar e debater temas, divulgar e pesquisar informação ou ideias relevantes para as tarefas e necessidades do seu dia a dia.
3. Newsletter: fornece, mensalmente, informações sobre temas da actualidade, convites à apresentação de candidaturas em aberto, acontecimentos previstos e recursos e-learning.
4.  eLearning Papers:  é uma publicação digital sobre e-learning.

Marília Teixeira – Formadora de STC

Curso de Qualificação para Estudos Superiores

Uma melhor educação e formação de adultos pode desempenhar um papel crucial na sua formação profissional e na inclusão social no mercado do emprego.

O Curso de Qualificação para Estudos Superiores, aqui divulgado,  destina-se a todos os que pretendam ingressar no ensino superior e que queiram acrescentar à sua formação de base capacidades em áreas fundamentais do saber.

Estão em condições de frequentar o CQES todos aqueles que tenham concluído o 12º ano de escolaridade ou equivalente e que pretendam alcançar melhor preparação para a frequência de um curso em qualquer instituição de ensino superior, bem como todos os que se encontrem a frequentar um curso do 1º ciclo (licenciatura) da Universidade Aberta.

Não deixe passar esta oportunidade! 

As candidaturas à frequência do Curso decorrem entre os dias 1 e 16 de Julho de 2010, através do site da Universidade Aberta, mediante inscrição online e anexação (em suporte digital) do certificado de habilitações e do documento de identificação.

Consulte a informação aqui divulgada:

  

 

Posted by Rosário Santos

Novas Oportunidades – Aprender Compensa…

Há muitas competências que adquirimos na escola, mas isso não acontece com a maior parte das nossas competências. É a vida que nos ensina. Quanto mais rica for a nossa experiência de vida, mais reforçamos as nossas competências. Por isso é que aprendemos ao longo da vida.

Reconhecer, Validar e Certificar é um processo que permite a cada um(a) de nós, pela apresentação dos resultados significativos da nossa experiência, reconhecer competências que fomos adquirindo ao longo da vida, permitindo, posteriormente, que sejam Validadas e Certificadas.

Veja aqui o vídeo de campanha.

Rosário Santos