Prevenção do Abandono Escolar

O CESSIT foi um projeto financiado pela Comissão Europeia (Programa Grundtvig), com atividades planeadas em 6 países europeus: Áustria, República Checa, Irlanda, Letónia, Polónia e Portugal.

 Este manual, aqui apresentado, ambiciona apoiar os formadores a melhorar a sua abordagem pedagógica e a aumentar a atratividade e eficácia da educação de adultos.

Todas as boas práticas apresentadas neste manual são descritas em detalhe, potenciando a sua aplicação directa em sessões de formação. Não hesite em experimentá-las!

(Clique na imagem e aceda ao manual)

Apresentação do projeto no youtube

 
Posted by Rosário Santos 
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Guia para motivar e encorajar os jovens adultos a aprender

De acordo com a UNESCO uma pessoa é caracterizada como iletrado funcional quando não pode se envolver em todas as atividades em que é exigida literacia para a efetiva função de seu grupo e comunidade e também para que consiga continuar a usar a leitura, escrita e cálculo para o desenvolvimento de si mesmo e da comunidade.

Hoje, mais do que nunca, os jovens sentem dificuldades na entrada no mercado de trabalho. Por causa da procura de empregados qualificados, estes jovens não estão disponíveis para o mercado de trabalho. E sem acesso ao mercado de trabalho, não podem participar de forma ativa no âmbito político e social. A falta de qualificações profissionais tem um impacto substancial sobre o desenvolvimento individual, social e económico das pessoas envolvidas, bem como sobre o desenvolvimento dos países em geral. É, por isso, extremamente importante que os adultos jovens sejam apoiados para desenvolver as suas competências de literacia e numeracia.

Neste enquadramento, surge o “Guia para motivar e encorajar os jovens adultos a aprender”  que tem por objetivo apoiar profissionais, especialistas e profissionais de toda a Europa para motivar os jovens para a aprendizagem e melhoria da sua literacia. Temas dos capítulos deste Guia:
– Definição de conceitos-chave (capítulo 1);
– Metodologia de pesquisa e as principais conclusões da pesquisa (capítulo 2);
– Exemplos de boas práticas de cada um dos países parceiros (capítulo 3);
– Conclusões e recomendações (capítulo 4).

Consulte, aqui ,o GUIA:

MoLeYa – Motiver et encourager les jeunes adultes à se former Guide de motivation
(pdf em francês)
 
MoLeYa – Motivating and Encouraging Young Adults to Learn Motivation Guide
(pdf em inglês)

Fonte: O Direito de Aprender

Posted, by Rosário Santos

CNO do Antuã – Aprovada a continuação da sua atividade

 

 

Informamos que o CNO do Antuã – Escola Secundária de Estarreja continua a desenvolver a sua atividade como até aqui.

Aproximadamente 50% dos CNO tiveram que encerrar devido a ordens superiores mas o CNO do Antuã viu APROVADA a continuação da sua atividade.

Acreditamos que o profissionalismo, o rigor e qualidade do trabalho da equipa estiveram na base da decisão.

Receberemos, com muito gosto, os candidatos que estavam inscritos noutros CNO que encerraram, a fim de que não haja prejuízo para nenhum adulto que pretenda continuar o seu processo.

Estamos ao dispor para qualquer esclarecimento adicional.

A Coordenadora

Vera Albuquerque

Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

 

 Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

Viktor Frankl

Ao CNO do Antuã- Escola Secundária de Estarreja chegam, todos os dias, cidadãos que saíram cedo da escola, uns por opção, outros porque não tiveram outra alternativa. O objectivo é o mesmo: aumentar a escolaridade.

Já passaram vários anos. A vida ensinou-lhes muito mas estão receosos. Tantos anos depois voltar à escola, serei capaz?

Nas primeiras sessões duvidam que vão conseguir. Os desafios são grandes mas “Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’ “

É vê-los sessão após sessão a evidenciar as competências que adquiriram ao longo da vida nos mais variados contextos, a sentirem-se mais capazes e mais conhecedores, a valorizarem-se e a conhecerem-se melhor.

São muitas horas de trabalho, têm o apoio da equipa do CNO, dos seus familiares e amigos, sentem que não estão sozinhos.

No fim do processo, na sessão de júri de certificação, os rostos espelham  alegria e a confiança nas suas capacidades. Estão prontos para novos desafios, pois SUPERARAM-SE!

Estes cidadãos são, para todos os elementos da equipa, grandes lições de vida, pessoas que merecem o nosso profundo respeito e com quem aprendemos todos os dias.

Na fase difícil que Portugal atravessa é importante sabermos que existem, como estes, muitos cidadãos cheios de valor, com objectivos “ têm um porquê”  e serão capazes de superar as adversidades “enfrenta qualquer ‘como’”.

Sejamos também assim!

Inspire-se neste vídeo…

Posted by Vera Albuquerque

Coordenadora do CNO do Antuã

2.ª Conferência da ESREA – Educação de Adultos

 
A Unidade de Educação de Adultos organiza nos dias 25, 26 e 27 de Outubro de 2011 na Universidade do Minho, no Instituto de Educação no Campus de Gualtar, a segunda conferência da rede Educação e Aprendizagem de Idosos (Education and Learning of Older Adults – ELOA) da Sociedade Europeia de Investigação para a Educação de Adultos (ESREA) intitulada Elderly, Education, Intergenerational Relationships and Social Development.

Esta conferência dirige-se a profissionais de diferentes áreas, designadamente investigadores, técnicos superiores de serviço social, sociólogos, técnicos superiores de educação, psicólogos, animadores sócio-educativos, formadores, técnicos de instituições de solidariedade social, responsáveis autárquicos e culturais, membros e dirigentes de associações culturais e recreativas interessados nas temáticas da educação de idosos, das relações intergeracionais e do desenvolvimento social. 

 
Apresentação da Conferência em:
Posted by Rosário Santos 

Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Falar de sustentabilidade é falar de desenvolvimento, desenvolvimento suficiente para satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas necessidades. O trajecto para o desenvolvimento sustentável assenta em 3 dimensões: o AMBIENTE, a SOCIEDADE e a ECONOMIA. 

Desenvolva a aquisição de novos conhecimentos e competências participando no

 I Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável

que decorrerá em Aveiro, na Escola Profissional de Aveiro, reunindo  especialistas de diferentes áreas em 5 painéis distribuídos por dois dias de trabalho – 18 e 19 de Março de 2011.

Este encontro,  também, actividade formativa está acreditada com 0,6 créditos para professores.

 

Não perca esta oportunidade.

Informe-se e inscreva-se já através do site www.cidaads.org

Posted by, Rosário Santos

 

Revista Aprender ao Longo da Vida

Acaba de sair a última edição da revista Aprender ao Longo da Vida,  uma publicação editada pela Associação “O Direito de Aprender”, com o intuito de  promover e debater a educação/formação como um direito inalienável das pessoas adultas.

Merecem a nossa atenção os seguintes artigos:

  • Caminhos passados e horizontes possíveis” – inclui algumas orientações e pistas para a educação e formação de adultos em Portugal.
  • As Universidades populares em Portugal na I República” –  conta-nos como surgiram e como se desenvolveram as universidades populares no primeiro quartel do século XX.
  • Educação de Adultos na Escócia: passado e presente” –  dá-nos a conhecer a evolução do ensino de adultos naquele país anglo-saxónico.

Uma revista que vale a pena ler!

( Clique na imagem para aceder à revista )

Fonte: Site  da Associação o “Direito de Aprender”

Posted by, Rosário Santos