Literacia financeira – “Todos Contam” novo portal

Foi lançado, esta semana, pelo Conselho Nacional de Supervisores um novo portal sobre  literacia financeira. Esta nova plataforma pretende ser uma “sede aberta de conhecimento” a todos os cidadãos. Uma única plataforma que reúne um vasto leque de informação sobre produtos de poupança e investimento – características, riscos e produtos adequados a cada etapa da vida – planeamento do orçamento familiar, cuidados a ter na contratação de crédito, mas também dicas sobre a prevenção da fraude, um guia para criar uma empresa, vários simuladores e até jogos e vídeos direccionados para os mais jovens.

( Aceda ao site clicando na imagem)

 

Com este novo site de LITERACIA FINANCEIRA,  pode aprender a fazer:
Planear o Orçamento Familiar
É um aviso constante das autoridades mas há muitas famílias que ainda não planeiam o seu orçamento. No ‘Todos Contam’, o separador ‘Planear o OrçamentoFamiliar’ esclarece quais os pontos que deve ter em atenção quando se prepara para olhar para as receitas e despesas mensais. Para além do mais, o site disponibiliza-lhe ainda um ‘Simulador de Orçamento Familiar’, onde só precisa de introduzir os seus gastos e receitas. Os cálculos são feitos automaticamente, diminuindo a margem de erro e dando-lhe uma ajuda preciosa.
Poupar e Investir
No separador ‘Poupar e Investir’ tem acesso aos conselhos básicos sobre produtos de poupança e de investimento, bem como a dicas sobre como escolher a melhor opção para os seus objectivos de vida. Pode ainda utilizar o simulador de poupança, que encontra dentro desse separador e que lhe permite fazer várias simulações consoante a sua preferência: calcular o montante de uma poupança no final de um determinado período, após reforços mensais ou anuais ou calcular o montante que deve ser poupado para que ao fim de um determinado período de tempo seja atingido o objectivo de poupança definido.
Criar uma empresa
Em altura de dificuldades, nada como aproveitar as oportunidades. São muitos os portugueses que têm aberto novas empresas mas é preciso ter em consideração todos os custos e implicações que um negócio por conta própria exige. Por isso mesmo, no separador ‘Criar uma empresa’, é possível ter acesso a uma quantidade de informação sobre quais os passos a dar quando quer ter uma empresa, onde poderá angariar financiamento e que tipo de companhia pode e deve criar, consoante o seu perfil. Encontra ainda diversas ligações úteis para produtos financeiros e informações essenciais.
Contrair crédito
Neste separador vai encontrar vários avisos sobre a contratação de crédito e todos os cuidados e atenções que deve ter antes o fazer. No entanto, vai também ficar a saber quais os créditos mais vantajosos para a despesa para o qual necessita de recorrer a este tipo de produtos. É possível também conhecer as características de cada produto (crédito pessoal, crédito automóvel, crédito à habitação) através de várias ligações disponíveis no mesmo separador. Pode ainda verificar, imediatamente, e através do simulador do orçamento familiar, que impacto cada produto vai ter nas suas contas.
Planear etapas da Vida
Cada etapa da vida corresponde a um leque de despesas que nem sempre consideramos, quando passamos de uma para outra. Estudar, começar a trabalhar, comprar casa, constituir família, pensar numa poupança ou atravessar um processo de divórcio trazem encargos diferentes que não podem ser descurados e para os quais deve haver um planeamento. No ‘Todos Contam’ há uma secção dedicada a cada uma das etapas, onde se salienta quais as principais despesas, fontes de receita e quais os aspectos que deve ter em conta em cada uma delas.
Despertar para a importância do dinheiro – Biblioteca Júnior
Um dos grandes objectivos do Programa Nacional de Literacia Financeira é despertar nos mais novos a consciência para a importância do dinheiro, da poupança e da gestão responsável de um orçamento. Na ‘Biblioteca Júnior’ do site pode aceder a um conjunto de jogos didácticos, de vídeos, brochuras e de livros especialmente direccionados para os mais pequenos. Ideal para colocar seus filhos a contribuir para o planeamento do orçamento familiar ao mesmo tempo que lhes ensina quanto vale o dinheiro.
Utilizar simulador da Poupança
O Simulador da Poupança é útil a qualquer família que pretenda guardar parte do seu orçamento para o futuro. Com a ajuda desde simulador pode calcular o montante de uma poupança no final de um determinado período, após reforços mensais ou anuais. Ao invés disso, pode também calcular o montante que deve ser poupado, mensal ou anualmente, para que ao fim de um determinado período de tempo seja atingido o objectivo de poupança definido. Ou pode ainda saber quanto tempo é necessário para que a poupança acumulada atinja um determinado montante objectivo.
Utilizar simuladores de Crédito
Para o crédito, o ‘Todos Contam’ apresenta três simuladores diferentes: crédito à habitação, crédito ao consumidor ou cartões de crédito. Todos funcionam com base na mesma metodologia: o consumidor introduz o montante de crédito que pretende pedir bem como as taxas que estão a ser praticadas pela instituição onde pretende contrair o crédito, sendo que o cálculo do custo do produto é automático. É uma boa forma de saber quanto vai pagar por cada crédito contraído e de escolher entre diversos produtos.
Fonte: Económico.sapo.pt
Posted by, Rosário Santos

O Estado da educação e a qualificação dos Portugueses em análise

 
O Conselho Nacional de Educação publicou na sua página, um relatório sobre o Estado da Educação e a Qualificação dos Portugueses em 2011.
 
Este extenso documento é um retrato da Educação em Portugal, do pré-escolar ao ensino superior, com especial incidência na problemática da qualificação. Analisa a evolução da qualificação dos portugueses, nomeadamente na última década, identificando problemas, avanços e desafios.  Finaliza com a apresentação de recomendações dirigidas às autoridades educativas.
 
 Clique  na imagem para aceder ao documento
 
 Marília Teixeira 

Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

 

 Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’

Viktor Frankl

Ao CNO do Antuã- Escola Secundária de Estarreja chegam, todos os dias, cidadãos que saíram cedo da escola, uns por opção, outros porque não tiveram outra alternativa. O objectivo é o mesmo: aumentar a escolaridade.

Já passaram vários anos. A vida ensinou-lhes muito mas estão receosos. Tantos anos depois voltar à escola, serei capaz?

Nas primeiras sessões duvidam que vão conseguir. Os desafios são grandes mas “Quem tem um ‘porquê’ enfrenta qualquer ‘como’ “

É vê-los sessão após sessão a evidenciar as competências que adquiriram ao longo da vida nos mais variados contextos, a sentirem-se mais capazes e mais conhecedores, a valorizarem-se e a conhecerem-se melhor.

São muitas horas de trabalho, têm o apoio da equipa do CNO, dos seus familiares e amigos, sentem que não estão sozinhos.

No fim do processo, na sessão de júri de certificação, os rostos espelham  alegria e a confiança nas suas capacidades. Estão prontos para novos desafios, pois SUPERARAM-SE!

Estes cidadãos são, para todos os elementos da equipa, grandes lições de vida, pessoas que merecem o nosso profundo respeito e com quem aprendemos todos os dias.

Na fase difícil que Portugal atravessa é importante sabermos que existem, como estes, muitos cidadãos cheios de valor, com objectivos “ têm um porquê”  e serão capazes de superar as adversidades “enfrenta qualquer ‘como’”.

Sejamos também assim!

Inspire-se neste vídeo…

Posted by Vera Albuquerque

Coordenadora do CNO do Antuã

“O aumento das competências educativas das famílias: um efeito dos Centros Novas Oportunidades” – Livro a consultar

Numa iniciativa da ANQ (Agência Nacional para a Qualificação), foi editada e disponibilizada por esta entidade, em versão e-book, o livro “O aumento das competências educativas das famílias: um efeito dos Centros Novas Oportunidades“.

Esta obra, coordenada pela docente da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Coimbra, Dr.ª Lucília Salgado, resulta de um “estudo que se inicia com uma hipótese: até que ponto a formação efetuada nos Centros Novas Oportunidades, através de processos de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC), desenvolve um projeto de vida nos filhos dos formandos destes mesmos processos que passe pela escolarização e que facilite o desenvolvimento da literacia familiar?”

“Este  estudo vem demonstrar que a realização de processos de RVCC por parte dos pais tem conduzido ao desenvolvimento de um maior interesse pelo estudo dos seus filhos, a um maior envolvimento nas suas aprendizagens, bem como a uma relação mais adequada com a escola e com os professores dos mesmos. Além disso, estes pais tornaram-se leitores mais assíduos, desenvolveram a prática de leitura com os filhos em tarefas escolares, do quotidiano ou em atividades lúdicas e de lazer, influenciando o aumento dos níveis de literacia familiar e promovendo condições facilitadoras do sucesso escolar das crianças.”

Consulte aqui esta obra.

Posted by Rosário Santos

Acordo Ortográfico

O novo Acordo Ortográfico passa a ser adotado no sistema de ensino a partir do próximo ano letivo de 2011/2012 (Resolução do Conselho de Ministros de 25 de janeiro de 2011). Deste modo, as escolas, a partir de setembro, passam a usar a nova grafia em todos os documentos oficiais. A partir de 1 de janeiro de 2012, o acordo será aplicado ao Governo e a todos os serviços, organismos e entidades na dependência do Governo, bem como ao Diário da República.

Não deixe de consultar…

RECURSOS:

 

APRENDER A LÍNGUA PORTUGUESA:

 

 

 CONVERSORES:

 JOGOS E PASSATEMPOS:

 BLOGUE:

ATUALIZAÇÕES:

Posted  by Rosário Santos

Centros Locais de Aprendizagem

 

Gostaria de partilhar com todos os leitores, este  interessante artigo  sobre os Centros Locais de Aprendizagem.

 

“Os Centros Locais de Aprendizagem são núcleos vocacionados para a promoção de actividades orientadas pelos princípios da Aprendizagem ao Longo da Vida .

Resultam da criação de parcerias entre a Universidade Aberta e a sociedade civil, procurando desenvolver uma intervenção, em termos culturais e educativos, enquadrada nas dinâmicas locais e de acordo com as especificidades da respectiva área de influência.

Pretendendo favorecer o acesso de amplos sectores populacionais à Sociedade da Informação e do Conhecimento, a sua acção privilegia a aquisição de competências no uso das Tecnologias Digitais, bem como o desenvolvimento de outras competências – académicas, profissionais, culturais e cívicas – em diferentes áreas.

Neste sentido, dinamizam acções educativas de âmbito formal, não-formal e informal, com vista à oferta de oportunidades de aprendizagem às populações que, por circunstâncias geográficas, são particularmente susceptíveis de exclusão.

Cabe ainda aos Centros Locais de Aprendizagem facultar o suporte logístico e instrumental aos estudantes residentes na respectiva área de intervenção, assim como a responsabilidade de coordenação e organização do processo de avaliação presencial.

A divulgação da oferta educativa da Universidade Aberta e da especificidade do seu sistema de ensino-aprendizagem faz parte das funções atribuídas aos Centros Locais de Aprendizagem.”

Actualmente, existem os seguintes Centros Locais de Aprendizagem da U.A.: Abrantes, Cantanhede, Coruche, Grândola, Mêda, Peso da Régua, Ponte de Lima, Praia da Vitória, Reguengos de Monsaraz, Ribeira Grande, Sabugal, São João da Madeira e Silves.

Fontes: Universidade Aberta e Direito de Aprender
Posted by Rosário Santos
 

A crise da água e a sustentabilidade

A campanha Milénio – Objectivo 2015, publicou a Revista D – Sustentabilidade, Futuro e Cooperação. O tema deste primeiro número é a água, a sua escassez e a disputa pela sua posse, nos mais diversos pontos do globo. Uma perspectiva inquietante sobre a crise da água e o direito de acesso a este recurso, essencial à vida.

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Um instrumento de reflexão para para área de competência-Chave: Sociedade, Tecnologia e Cíência; UC2 – Ambiente e Sustentabilidade.

Marilia Teixeira

(Formadora de STC)

Revista “Educação e Emprego”

Foi lançada recentemente a Revista “Educação e Emprego”,  publicação trimestral dedicada à reflexão e ao debate das políticas de educação e de emprego/trabalho em Portugal e nos vários contextos internacionais em que o país está inserido.

Caso deseje subscrever a revista “Educação e Emprego”, pode fazê-lo acedendo ao seguinte site:

http://www.educacaoeemprego.com/assinatura.php

Posted by Rosário Santos

Novo Plano de Acção Europeu para a Educação de Adultos

Cerca de 250 especialistas oriundos de toda a Europa, encontraram-se, em meados de Março na cidade de Budapeste, para discutir o futuro da estratégia europeia de educação de adultos.

A finalidade da educação de adultos não é apenas a empregabilidade, um facto que se tornou claríssimo em Budapeste. A formação inicial, de há muito tempo para cá, não tem sido suficiente para dar resposta às necessidades de uma sociedade moderna.

Ficou, também,  claro em Budapeste, que o novo plano de acção, que será desenvolvido no próximo Verão,  aponte para novos compromissos com o reforço da cidadania activa a ter um papel preponderante a integração de imigrantes. A ética, a solidariedade, a protecção ambiental, o aconselhamento, a incorporação das universidades, ofertas para as gerações mais velhas fora do mundo do trabalho, o reforço dos centros regionais de aprendizagem ou a melhoria da formação dos educadores de adultos, são novos desafios  que devem conduzir cada vez mais a educação contínua  de adultos para a linha da frente.

A aprendizagem ao longo da vida é de facto, uma componente indissociável do esforço em prol da competitividade europeia. É urgente, criar uma  nova cultura onde um maior número de  pessoas possam trabalhar num ambiente que fomente a ideia da Formação ao Longo da Vida e onde seja reconhecida a importância da educação e de uma  aprendizagem contínua.

 

Posted by, Rosário Santos

 

IV Feira da Juventude e da Formação – Estarreja

O CNO – Antuã esteve presente na IV Feira da Juventude e da Formação, que decorreu nos dias 7 e 8 de Abril em Estarreja, com um Stand dedicado à educação, formação e qualificação.

Agradecemos, desde já, a todas as pessoas que passaram pelo nosso stand o interesse que demonstraram pela nossa oferta formativa. É objectivo de toda a equipa contribuir para a  melhoria das qualificações dos adultos, numa perspectiva de educação/aprendizagem ao logo da vida e no reforço de uma efectiva integração social e empregabilidade.

 

 Neste evento estiveram presentes, para além de diversas entidades convidadas, Escolas e Universidades públicas e privadas na sua maioria, pertencentes  ao Concelho de Estarreja, Santa Maria da Feira e Aveiro.

Confira, aqui, alguns vídeos retirados do site, Vídeos Sapo – Localvisão TV:

http://videos.sapo.pt/T3lNGVdFg3ZWwFTlLT8l

http://videos.sapo.pt/jjYDNzf9RG0b5hrQWowj

http://videos.sapo.pt/DoWHKZOWJEbktek5BpFM

http://videos.sapo.pt/ZunCZj06aHi9fhoczZFQ

Futurália 2011 – Uma "Cidade das Qualificações"

A Feira Internacional de Lisboa (FIL), no Parque das Nações, vai acolher mais uma edição da Futurália 2011 – Salão de Oferta Educativa, Formação e Empregabilidade,  entre 16 e 19 de Março, este ano subordinada ao tema:

"A vida é tua! Descobre o teu caminho".

          Aceda ao site para informações e inscrição, clicando  na imagem

Futurália

Participam nesta iniciativa a Agência Nacional para a Qualificação, em parceria com o Instituto do Emprego e Formação Profissional e a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), que convidarão o público a visitar uma "Cidade das Qualificações"

Esta “cidade” é constituída por cinco bairros:

-Trabalhar com Máquinas;

– Trabalhar em Tecnologia;

– Trabalhar com Pessoas;

– Trabalhar nas Artes e Serviços;

– Ciências e Humanidades.

Este último bairro, da responsabilidade da DG, será dedicado aos cursos científico-humanísticos do ensino secundário. Para os restantes quatro bairros estão definidas oito saídas profissionais, através das quais os visitantes poderão tomar conhecimento do que atualmente se faz nos cursos profissionalizantes de nível secundário de educação.

Várias atividades como: seminários, workshops, palestras, debates, iniciativas de demonstração nos stands, concursos  e passatempos estão preparadas para os participantes da Futurália 2011. O objetivo é esclarecer todas as dúvidas em áreas que vão desde a formação inicial até ao ensino superior, passando pela inserção na vida ativa e empregabilidade.

Marília Teixeira

(Formadora STC)

Educação para o Desenvolvimento Sustentável

Falar de sustentabilidade é falar de desenvolvimento, desenvolvimento suficiente para satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas necessidades. O trajecto para o desenvolvimento sustentável assenta em 3 dimensões: o AMBIENTE, a SOCIEDADE e a ECONOMIA. 

Desenvolva a aquisição de novos conhecimentos e competências participando no

 I Encontro Regional de Educação para o Desenvolvimento Sustentável

que decorrerá em Aveiro, na Escola Profissional de Aveiro, reunindo  especialistas de diferentes áreas em 5 painéis distribuídos por dois dias de trabalho – 18 e 19 de Março de 2011.

Este encontro,  também, actividade formativa está acreditada com 0,6 créditos para professores.

 

Não perca esta oportunidade.

Informe-se e inscreva-se já através do site www.cidaads.org

Posted by, Rosário Santos

 

Revista Aprender ao Longo da Vida

Acaba de sair a última edição da revista Aprender ao Longo da Vida,  uma publicação editada pela Associação “O Direito de Aprender”, com o intuito de  promover e debater a educação/formação como um direito inalienável das pessoas adultas.

Merecem a nossa atenção os seguintes artigos:

  • Caminhos passados e horizontes possíveis” – inclui algumas orientações e pistas para a educação e formação de adultos em Portugal.
  • As Universidades populares em Portugal na I República” –  conta-nos como surgiram e como se desenvolveram as universidades populares no primeiro quartel do século XX.
  • Educação de Adultos na Escócia: passado e presente” –  dá-nos a conhecer a evolução do ensino de adultos naquele país anglo-saxónico.

Uma revista que vale a pena ler!

( Clique na imagem para aceder à revista )

Fonte: Site  da Associação o “Direito de Aprender”

Posted by, Rosário Santos

ESREA lança a sua revista “RELA”

A Revista Europeia de Investigação sobre o Ensino e Aprendizagem de Adultos (REAL) é uma revista académica, possuindo um fórum para a publicação da investigação crítica sobre a educação de adultos na Europa.

RELA pretende receber artigos originais, de qualidade académica, que analisem a educação e aprendizagem dos adultos a partir de diferentes disciplinas, perspectivas e tradições. Incentiva a diversidade das abordagens teóricas e metodológicas e os contributos de autores de língua não inglesa. Todos os artigos recebidos serão objecto de um processo rigoroso de análise por parte dos colegas da RELA. Clareza e pensamento conciso são condições essenciais para publicação.

O primeiro exemplar da RELA (vol. 1, no. 1-2, Outubro 2010) encontra-se já disponível, contendo uma série de trabalhos de autores de vários países, incluindo nas páginas 17 a 31 um artigo (em inglês) intitulado “Há lugar para a emancipação social nas políticas públicas? Olhando para o futuro da educação de adultos em Portugal”, da autoria de António Fragoso (Universidade do Algarve) e Paula Guimarães (Universidade do Minho).

( clique na imagem para aceder à Revista )
Fonte: O Direito de Aprender
Posted by Rosário Santos

PORDATA disponibiliza dados da EUROPA

A partir de agora, em http://www.pordata.pt/, todas as pessoas podem aceder de forma gratuita a dados que caracterizam Portugal. O Pordata permite comparar-nos com outros 31 países do espaço europeu, em vários períodos históricos. Esta é uma das principais características do Pordata fornecer informação desde 1960, sempre que possível.

Sempre que existam dados disponíveis, poderá consultar informação estatística referente a todos os  países da União Europeia e dos restantes países do Espaço Schengen, assim como dos Estados Unidos e do Japão.

CURIOSIDADES PORDATA EUROPA

  • Cada trabalhador português, por cada hora de trabalho, produz pouco mais de metade (56%) da média da zona euro;
  • Desde 1990, Portugal envelheceu mais do que a média dos países da União Europeia (UE) a 27;
  • A quantidade de estrangeiros a trabalhar em Portugal, em relação ao total da população activa, é das mais baixas da UE;
  • Número de estrangeiros residentes em Portugal diminuiu 0,8 por cento entre 2008 e 2009 para cerca de 443 mil pessoas, contrariamente ao que sucedeu em Espanha, onde a população residente estrangeira aumentou 7 por cento ultrapassando os 5,6 milhões;
  • A taxa de abandono escolar precoce em Portugal é das maiores da UE;
  • Os portugueses gastam em tabaco, bebidas alcoólicas e narcóticos quase metade que os gregos;
  • Em 2008 emigraram mais portugueses do que romenos;
  • Portugueses, italianos, lituanos e romenos são, na UE, os que menos gastam em tempos livres e cultura.
A direcção do projecto está a cargo de Maria João Valente Rosa e a principal fonte de informação é o Eurostat.

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Esta base de dados pode ser integrada como recurso útil no que diz respeito à aquisição e desenvolvimento de competências nas seguintes áreas:

  • Cidadania e Profissionalidade ( CP);
  • Sociedade Tecnologia e Ciência ( STC ).
Posted by, Rosário Santos

A Rede Europeia de Competências Básicas

( clique na imagem para aceder ao site )

“Trata-se de uma Rede recentemente criada, numa Conferência em Oslo (Noruega) entre 2 e 4 de Junho de 2010, que reúne: instituições representando redes no domínio das competências básicas para adultos; departamentos ou agências de decisão política de nível nacional ou regional; centros de investigação e associações nacionais intervenientes na formulação de políticas públicas; associações transnacionais que intervenham nestas matérias.

Os membros da Rede pretendem contribuir para aperfeiçoar as políticas e as práticas com vista à promoção das competências básicas na população europeia, através de: definição de padrões de excelência para políticas nacionais e respectivos efeitos; intercâmbio de exemplos de políticas e práticas promissoras a nível nacional e regional; criação de uma área de conhecimentos comuns graças à troca de resultados de investigações; fomento da cooperação entre actores europeus; maior sensibilização pública sobre questões relevantes; criação de um “banco” comum de recursos; cooperação com actores relevantes de fora da Europa.
De início, a Rede vai concentrar-se em 4 competências básicas:

  • literacia;
  • numeracia;
  • competência informática;
  • comunicação oral.

Outras competências básicas serão acrescentadas à lista logo que a Rede tenha consolidado o seu programa de actividades.”

Participam actualmente na Rede representantes de 20 países europeus e algumas organizações internacionais (como o Instituto UNESCO para a Educação ao Longo da Vida, UIL). A representação portuguesa está a cargo da Agência Nacional para a Qualificação, ANQ, na pessoa de Francisca Simões.

Fonte: Direito de Aprender ( Associação )

Posted by, Rosário Santos

 

Centenário da Revolução de 5 de Outubro – 1910/2010

Trata-se de uma data muito relevante da nossa História – e extremamente inovadora na Europa – porque a nossa foi a terceira República europeia, depois da França e da Suíça. No início do século XX a regra eram os impérios e as monarquias, com a excepção das Américas, nomeadamente a do Norte, que foi a República que serviu de exemplo a todas as outras ibero-americanas.

 

Dada a importância da comemoração,  5 de Outubro – Implantação da República Portuguesa, um momento fundamental e marcante da nossa história, o dia em que um NOVO REGIME nasceu, aconselho a consulta do seguinte site:

http://5outubro.centenariorepublica.pt.

Para além do programa das comemorações em todo o país, ao qual os interessados podem aceder distrito a distrito, este  sítio web apresenta outras funcionalidades:

  • emissão em directo das comemorações (5 de Outubro);
  • mapa da revolução;
  • diário da revolução;
  • cronologia;
  • biografias;
  • galeria;
  • filmes (da Cinemateca Nacional);
  • bandas em uníssono;
  •  100 escolas (participantes);
  • símbolos nacionais.
Posted by, Rosário Santos

Caderneta individual de competências

Quase 3 anos depois da publicação do regime jurídico do Sistema Nacional de Qualificações, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro, foi publicada a Portaria n.º 475/2010, de 8 de Julho, que aprova o modelo da caderneta individual de competências e regula o respectivo conteúdo e o processo de registo.

A caderneta individual de competências, um histórico de todas as habilitações desenvolvidas e formações concluídas ao longo da vida, foi aprovada com o objectivo de facilitar aos empregadores uma avaliação mais eficaz dos candidatos aos postos de trabalho.

Para os titulares, tem a vantagem manter o respectivo percurso formativo actualizado e organizado em suporte electrónico.

O conteúdo da caderneta inclui o registo de todas as competências desenvolvidas e formações realizadas pelo seu titular, ao longo da vida, referenciadas ao Catálogo Nacional de Qualificações, bem como de outras acções de formação não inseridas neste catálogo.

O registo das competências e das formações é efectuado pelas entidades formadoras ou pelos Centros Novas Oportunidades, por via electrónica, através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO).

A caderneta individual de competências será disponibilizada em formato electrónico, em página especificamente criada para o efeito. Mediante validação electrónica, podem aceder a esta página os respectivos titulares, as entidades formadoras e os Centros Novas Oportunidades.

Fonte: Ministério da Educação
Posted by Rosário Santos

Portal eLearningeuropa.info

 Clique na imagem para aceder ao portal

Portal elearningeuropa.info

Este portal  é uma iniciativa da Direcção-geral para a Educação e Cultura da Comissão Europeia, e tem como objectivo promover a utilização das TIC na aprendizagem ao longo da vida.

O portal divide-se em quatro serviços de base:
1. Índice: disponibiliza um vasto leque de materiais de e-learning e de fontes de informação provenientes de toda a Europa.
2. Comunidade: é um espaço onde os profissionais de e-learning podem analisar e debater temas, divulgar e pesquisar informação ou ideias relevantes para as tarefas e necessidades do seu dia a dia.
3. Newsletter: fornece, mensalmente, informações sobre temas da actualidade, convites à apresentação de candidaturas em aberto, acontecimentos previstos e recursos e-learning.
4.  eLearning Papers:  é uma publicação digital sobre e-learning.

Marília Teixeira – Formadora de STC

Curso de Qualificação para Estudos Superiores

Uma melhor educação e formação de adultos pode desempenhar um papel crucial na sua formação profissional e na inclusão social no mercado do emprego.

O Curso de Qualificação para Estudos Superiores, aqui divulgado,  destina-se a todos os que pretendam ingressar no ensino superior e que queiram acrescentar à sua formação de base capacidades em áreas fundamentais do saber.

Estão em condições de frequentar o CQES todos aqueles que tenham concluído o 12º ano de escolaridade ou equivalente e que pretendam alcançar melhor preparação para a frequência de um curso em qualquer instituição de ensino superior, bem como todos os que se encontrem a frequentar um curso do 1º ciclo (licenciatura) da Universidade Aberta.

Não deixe passar esta oportunidade! 

As candidaturas à frequência do Curso decorrem entre os dias 1 e 16 de Julho de 2010, através do site da Universidade Aberta, mediante inscrição online e anexação (em suporte digital) do certificado de habilitações e do documento de identificação.

Consulte a informação aqui divulgada:

  

 

Posted by Rosário Santos

Projecto BESP – Benchmarking das Escolas Secundárias … Inovador

O projecto BESP Benchmarking das Escolas Secundárias Portuguesas apresenta uma plataforma web inovadora em Portugal. Esta plataforma serve de apoio às escolas em duas grandes vertentes da sua avaliação: Avaliação Interna e Avaliação Externa.

A partir da consulta deste site,  é possível analisar um conjunto de indicadores que  mostram o desempenho das escolas a vários níveis (contexto, resultados, recursos e processo) e são produzidos para dois tipos de cursos: científico-humanísticos e profissionais. Para produzir os indicadores são utilizados dados provenientes do Ministério da Educação (resultados de exames nacionais) e das próprias escolas.

Recomendo esta plataforma que devia ser objecto de análise cuidada por todos os professores/formados e outros agentes intervinientes no processo educativo. Quais são as escolas que apresentam melhores resultados? Quais são as práticas utilizadas? Será que as outras podem aprender com as escolas que apresentam melhor desempenho? Falamos de benchmarking…

Para proceder à inscrição como utilizador e consultar toda a informação disponível, clique na imagem

projecto BES - benchmarking

Marília Teixeira

Dolceta_Projecto de educação do consumidor online apoiado pela UE

DOLCETA é um projecto de Educação do Consumidor através da internet, em actualização permanente, que envolve 27 países da União Europeia, apoiado pela Comissão Europeia. DOLCETA oferece módulos que focam diferentes tópicos relacionados com o consumo.

Um portal útil que disponibiliza informação nas mais diversas áreas ligadas ao consumo, destinado a professores/formadores, alunos e consumidores, que se pretende, sejam informados e responsáveis.

 

( Saiba mais, clicando na imagem)

Dolceta - Educação para o consumidor online

Marília Teixeira 

Qualific@ 2010

 
“A Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) vai participar, em articulação com a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular e o Plano Tecnológico da Educação, na Qualific@, que se realiza, entre os dias 15 e 18 de Abril de 2010, na Exponor, em Matosinhos.

A Agência Nacional para a Qualificação (ANQ) vai participar, em articulação com a Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) e o Plano Tecnológico da Educação, na Qualific@ – Feira de Educação, Formação, Juventude e Emprego, que se realiza, entre os dias 15 e 18 de Abril de 2010, na Exponor, em Matosinhos.
 

Assumindo como lema o tema “Educação e Formação: Rumo ao futuro”, a participação das três entidades irá integrar um espaço de informação aos cidadãos no âmbito dos percursos educativos e formativos destinados a jovens e a adultos, assim como várias áreas de exposição/mostra e de animação.

No âmbito das comemorações do Ano Europeu de Combate à Pobreza e Exclusão Social, a ANQ e a DGIDC promovem ainda, no dia 17 de Abril, a partir das 14h30, no Auditório Principal da Exponor, um seminário subordinado ao tema “Educação e Qualificação: Combater a pobreza, promover a inclusão”.
 
A Qualific@ é um evento dedicado às áreas da educação, formação, juventude e emprego, que, este ano, tem como tema central “O Universo Fantástico – Rumo ao Futuro”. A Qualific@ apresenta-se como um dos principais eventos, no contexto nacional, nos domínios da educação e formação, assumindo um papel de relevo no âmbito da informação e orientação escolar e profissional de jovens e na condução dos adultos pouco escolarizados a um percurso de qualificação.
 
Conheça o programa das mostras/actividades asseguradas por escolas e por outras entidades formadoras da responsabilidade da ANQ e da DGID, bem como a animação desenvolvida em palco.”
Notícia retirada do site ANQ
Rosário Santos